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“哥哥，一直盯着手机在傻笑什么呢？”
行走间，我回过头来，发现妹妹正笑容古怪地盯着我看。
“没什么，只是在和一个朋友聊天。”
虽说回答得似乎有些敷衍，不过事实也确实只是这般。
当下的我，正在和Miku酱聊天。
“是渡边君？”加奈想了想问。
“不是。”
我轻轻摇头。
“奇怪……除了渡边君，还有谁会大清早就和哥哥你聊天？”
“是森野老师。”
说罢，我不动声色地切换了LINE上的聊天界面。
加奈有些狐疑地凑了过来。
而我用手指遮住了大半个手机界面。
瞥见我在LINE上备注的的确是“森野老师”，加奈心中对此的怀疑才稍稍消失了一点。
“哥哥……你是在和森野老师谈月姐姐的事？”
未曾想到她的名字会在这时出现，讶异之间……不知所措的我缄口不言。
见我脸上的笑容逐渐凝固了起来，她才意识到自己问了不该问的事。
“你都知道哪些？”
莫名地……我的语气变得冷漠了起来。
无法控制……
仿佛那一瞬间自己不再是自己了一般。
心头涌上了一股非常不好的感觉……
但又说不清那是一种怎样的感觉。
“哥哥……”
加奈不安地望着我的脸。
“对不起……我不该问你这些。”
看着妹妹那忧虑中带着些许悲伤的眼神，此刻的我心中唯一残余下来的只是懊悔。
“我才应该说对不起……加奈。”
我低垂下脸。
“关于月的事情，就不要问了吧，已经与我无关……”
“嗯嗯，我知道了，哥哥。”
妹妹一边这样说着，一边小鸡啄米般地点头。
换作是在平时，也许我会觉得加奈此时的动作很可爱。
可是现在心底感到的仅有伤悲……
“加奈……其实你最讨厌我了，是吧？”
脑海中，另一个我的脸上带着一种意味不明的笑容，声调低沉而可怖。
混沌的心景如同潮水般泛涌……
“胎儿呀，胎儿。
你为何跳动？
是因为了解母亲的心
而，害怕吗？”
加奈……你也在惧怕着我吗？
也许你根本就不该存在……
心间回荡着这般残酷的语言。
我只能勉强压抑着这种异样的状态。
忘却的事……究竟都有哪些？
为什么加奈会知道月？
所以……
在森野老师带领我们参观圣心的时候，她是刻意离开为我们的交流创造机会？
那笑容中岂不是有虚谎吗？
当年……到底发生了什么呢？
和月在一起的那段时光……
莫名地，想起了太宰治的《斜阳》。
“去年，不曾有过什么事情。
前年，不曾有过什么事情。
大前年，也不曾有过什么事情。”
简短的三句话语，道尽我心中所想。
在我的记忆中，当是一切如常。
可是……
那看似完美无缺的表象，而今却慢慢发生了变化。
或许称得上是“哀伤”的情感……从大渊的泉源中满溢而出。
渐渐地，我开始想念一个人，想得不得了，想看见她的脸，想听她的声音，想得不得了，好像是腿上扎着滚烫的针灸，只能忍耐着不动一样……
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你到底在哪呢？
可是没有人回答。
我闭上双眼。
太阳落下了。
太阳落下了……
光线再次映入瞳中的时候，我的手机微微震动了一下。
“卡夫卡君，你在忙吗？”
是Miku酱。
“嗯，正在上班的路上，我们晚点再聊。”
“嗯嗯，Fighting！”
“(o尸'▽o尸”
Miku又发来了一个“摇旗呐喊”的颜文字。
“回见。”我说。
“回见w”Miku同样回复道。
待到我的心情平复的时候，我们也走到了圣心的入口。
在核实过我和加奈的身份之后，那扇复古的铁艺大门缓缓敞开。
如今，我身为圣心的教师，已经可以自由出入。
至于加奈，作为学生的她，虽说稍作确认后便可以进入，但除却周末都不能随意外出。
这也是寄宿制的学校出于学生安全考虑而制定的制度。
毕竟这所学校的学生的父母多是财界或者政界的大人物，难保会不会有仇家和心怀不轨者试图从其子女身上下手。
入内以后，我和加奈所做的事便是一刻不停地赶路。
因为圣心所占的土地面积太过广阔，甚至有灵园和修道院被修建在其中。
据说圣心女子学院的创始人——原田神父的墓所便在灵园之中。
此外，长眠于此的还有百年以来修道院的诸多修女和神父。
一所私立女校能够占据如此之大的土地，在日本这样的岛国已经到了奢侈的地步。
跟随在我身旁的加奈一直沉默。
而我也不知何以言说。
于是便只好这样僵持着，一路走到礼拜堂的近前。
这时，圣心的学生已经排成整齐的队列在礼拜堂外集中。
“晨祷马上就要开始了。”我心里这般想道。
“田村老师，过来这边。”
人群中，有人向我挥了挥手。
是森野老师……
找到了教职员所在的方位以后，我便牵着加奈的手汇入了其中。
之所以让加奈暂时先跟在我的身边，是因为她还没有在新的班级露过面，所以也不方便突然加入班级的队伍。
来到了一众教师之间后，前辈们纷纷向我打招呼。
我也恭敬地逐一问候。
最后，森野老师示意让我站在他的跟前，并为我讲解晨祷的许多相关事项。
而加奈则默默在我身后。
我们二人所站立的地点，离学生的位置并不遥远。
兴许是感到陌生的缘故，不少学生对一干教职员中的我和加奈投以注目。
不过，晨祷队列里的诸多大小姐并没有出于好奇而指指点点，只是落落大方地向我们点头，脸上带着礼貌而含蓄的笑容。
不愧是帝曾经就读的学院……
我于心中默默地夸赞。
曾听人说，教师是一份教会人们怎样去追寻幸福的职业。
而所谓的幸福感……就如同沉默在悲哀的河底隐隐发光的金砂一般。
若渴望抓到，便要先将双手深深地浸入那悲哀之河的底下。
因此……教人幸福的人，要先教人学会悲伤。